BASES PARA EL CONCURSO DE AMBIENTACIÓN DE AULAS: ISEPA 2017

1. PRESENTACIÓN

El ISEPA a través de la Comisión de Festejos Institucionales y dentro del marco del proceso de acreditación de programas, invita a los estudiantes a participar en el Concurso Institucional de Ambientación de Aulas con motivo de celebrar el XXXVI Aniversario de nuestra Institución Educativa.

2. JUSTIFICACIÓN

El ISEPA cumplió su XXXVI Aniversario sirviendo eficientemente a la comunidad,  por tal motivo es importante celebrar la permanencia de nuestra Institución como la más emblemática de nuestro sector gracias al empeño de su Plana directiva, jerárquica,  docente, administrativa y estudiantil; por tal motivo al cumplir un año más a la vanguardia de la educación superior en la región Puno se puede apreciar a través de nuestros logros alcanzados tanto en las actividades curriculares como extracurriculares que nos hemos posesionado en un sitial expectante en la región Puno, siendo un referente a nivel macro regional, en casi todos los aspectos, ya sea académicos, culturales y deportivas, así como por la identidad que demuestran nuestros estudiantes  y el personal en general; es un mérito digno de imitar.

3. OBJETIVOS

El Concurso Institucional de Ambientación de Aulas tiene como objetivos:

^ü   Estimular el trabajo grupal de docentes y estudiantes favoreciendo la creatividad y la proactividad, fomentando el proceso de identidad con su institución y particularmente con su programa.

^ü   Promover un ambiente acogedor y motivador; ya que el estudiante permanece en el ambiente gran parte del día favoreciendo el clima positivo del aula.

^ü   Fomentar la expresión oral, al justificar la identidad institucional, de programa, así como los aspectos correspondientes al proceso de acreditación y re acreditación de programas, en el marco institucional de “RUMBO A LA EXCELENCIA” considerando la estética, la atención y discriminación visual.

^ü   Favorecer la integración institucional, el trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo.

^ü   Incentivar permanentemente el proceso de acreditación de los programas manteniendo la expectativa de los estudiantes, particularmente en lo que refiere al PEI.

4.   FECHA Y HORA:  Los jurados ingresaran a las aulas el día                     MIÉRCOLES 18 DE OCTUBRE a las 09.00 a.m.

5.  BASES DEL CONCURSO

5.1 DE LOS PARTICIPANTES

Participarán tutores y estudiantes de los diferentes programas y semestres, así como de las áreas que ofrece nuestra institución.

5.2 DE LAS CATEGORIAS:

CATEGORÍA A: PROGRAMAS ACREDITADOS

CATEGORÍA B: PROGRAMAS “RUMBO A LA ACREDITACIÓN”

5.3 DEL JURADO

El Jurado estará conformado por:

·   REPRESENTANTE DE LA UGEL MELGAR

REPRESENTANTE DE UNA IE REPRESENTATIVA DE LA PROVINCIA

REPRESENTANTE DE UNA INSTITUCIÓN TUTELAR REPRESENTATIVA DE LA PROVINCIA

 5.4. DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA

· Director General

· Jefe de Unidad Académica

· Jefe de Unidad Administrativa

 5.5 DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Cada tutor deberá tener en cuenta los siguientes criterios de evaluación para ambientar su aula:

 

	CRITERIOS		INDICADORES	PUNTAJE
	LIMPIEZA DEL AULA		Pisos limpios	O – 5
			Carpetas sin inscripciones	O – 5
			Escritorio del profesor presentable y limpio	O – 5
			Paredes Limpias	O – 5
			Tacho de basura	O - 5
			Señalización de zonas de seguridad	0 - 5
			SUBTOTAL	30
	PRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTE		Asistir correctamente uniformados	O – 5
			Exposición de la Misión, Visión y Valores Institucionales	O – 15
			Disciplina del aula, exposición de actividades concordantes con el proceso de acreditación Conocimiento y Compromiso con el proceso de acreditación de los estudiantes	O – 10
				O – 10
			SUBTOTAL	40
	PRESENTACIÓN DEL AULA		Carteles creativos alusivos al proceso de acreditación:	O – 10
			Misión, Visión, Valores horario de clases (Evitar en lo posible pintar las aulas, preferentemente usar gigantografias)
			Normas de Convivencia, Lemas.	O – 10
			Decoración del frontis de su aula u otros espacios propios de su programa.	O – 10
			SUBTOTAL	30
			TOTAL	100

^Ø    Para la ambientación de aulas se deberá tener en cuenta el uso de material reciclable.

^Ø    El jurado calificará a cada aula participante a través del llenado de fichas de observación.

^Ø    Se presentará el resultado terminado al concluir la evaluación de los jurados en todas las aulas, después de la suma de los resultados.

^Ø    En caso de empate, el jurado realizará una evaluación más exhaustiva de las secciones participantes para determinar a los ganadores

^Ø    El docente tutor representante de cada sección tiene derecho a acercarse al Comité Organizador para revisar las fichas de los resultados de su equipo inmediatamente presentado el resultado.

5.5 DE LOS PREMIOS:

PRIMER PUESTO:

· Viaje a la ciudad de Juli

SEGUNDO PUESTO:

· Viaje a Sillustani

6.    DISPOSICIONES FINALES

Las disposiciones no previstas en las presentes Bases serán resueltas en forma inapelable por la comisión.

LA COMISIÓN

Ayaviri , 04 de octubre del 2017

EL ISEPA YA TIENE DOS CARRERAS ACREDITADAS Y BUSCA ACREDITAR LAS TRES RESTANTES

    MIGUEL ALEJANDRO MENDOZA LOZA 

Siempre se ha manifestado que la acreditación es un proceso, largo, constante, permanente y ahora más que nunca con este nuevo modelo de acreditación, prácticamente obliga que todos los actores de la educación se comprometan en este proceso, y cuando decimos se comprometan, deben de intervenir activamente buscando alternativas de solución a los múltiples problemas que al ser abordados como oportunidades de mejora, hacen que su solución sea un reto personal e institucional.  

      En el ISEPA se ha considerado la búsqueda de la calidad hace muchos años, tal es así que se ha incorporado en nuestra VISIÓN, el de ser una institución con acreditación, situación que inicialmente no tenía sentido, pese a eso, quedamos en PRIMER lugar en evaluación externa a nivel regional.

        Paulatinamente se fue interiorizando en la mente y accionar de los miembros de la comunidad institucional, asumiendo retos, como es el de acreditar las carreras profesionales (hoy denominados programas) y el liderazgo fue asumido por los correspondientes jefes de área académica, en tanto que tienen mucha más y mejor relación con los integrantes de los programas.

          Es así que el año paso se acreditaron las carreras profesionales de Enfermería Técnica y Computación e Informática, las dos carreras por el lapso de 2 años (fueron muy modestas al poner puntuaciones bajas a sus calificaciones) constituyéndose en las primeras en acreditarse en la región Puno.

           Sinceramente debe ser un honor para los funcionarios del Gobierno regional y de la DREP el que prácticamente sin apoyo de estas entidades tutelares de nuestra región, hayan salido adelante en este reto, previamente ganaron el concurso de Pro Calidad, lo que les ha permitido sustentar su Plan de Mejora, tanto a nivel de equipamiento como de capacitación.  

           Actualmente estas dos carreras ya se están preparando para el proceso de reacreditación, en tanto que no pueden dormirse en sus laureles como les ha sucedido a algunas instituciones a nivel nacional, están buscando la SOSTENIBILIDAD DE LA CALIDAD ACADÉMICA, y consideramos que lo van a lograr con esfuerzo.
             Ahora se están adecuando al nuevo modelo de acreditación que exige una mejora de la calidad preferentemente en procesos los que van a permitir resultados muchos más sostenibles. 

           La carreras profesionales de Producción Agropecuaria, de Contabilidad e Industrias Alimentarias, con sus correspondientes Comités de Calidad están trabajando de manera intensa, proponiéndose acreditar en el año 2018, como toda la comunidad isepeña, están trabajando denodadamente prácticamente casi todas las tardes, con la finalidad de lograr este ansiado sueño. 

 Este miércoles 11 de setiembre se tendrá una reunión en la que se va a aprobar una vez más la reformulación del PEI toda vez que las normas nacionales han cambiado así como la propia realidad por la que se hace necesario también evaluar este instrumento de gestión de manera periódica, sistemática y porqué no permanente.  

 El miércoles 18 se va a tener el CONCURSO DE AMBIENTACIÓN DENTRO DEL PROCESO DE LA ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL, como podrá apreciar el lector que todas las actividades institucionales buscan la mejora permanente de los servicios que ofrece nuestra institución. 

           Entendemos por CALIDAD, la COMPLETA satisfacción de los usuarios, desde la puerta de ingreso hasta los servicios administrativos más mínimos, en las que nos caracterizamos por ofrecer nuestros servicios con cordialidad, rapidez, en pocas palabras con EFICIENCIA,. pretendiendo que los usurarios salgan satisfechos de nuestra institución, por lo menos es el sentir y actuar de la mayoría de miembros de la comunidad isepeña. 

           Es así que impetramos a todas las autoridades desde regionales hasta locales, APOYAR DECIDIDA Y EFECTIVAMENTE A a nuestra institución, que el honor de la acreditación se la llevan ellos, puesto que comparativamente con otras regiones y provincias estamos muy a la zaga de las otras regiones, y esto precisamente por indolencia de las autoridades, ellos son quienes deben de acudir a las instituciones que buscan la calidad educativa, y no al revés.

          Abrigamos esperanzas que la comunidad en su conjunto apoye esta iniciativa, porque la calidad educativa sin lugar a dudas va a redundar favorablemente en el desarrollo sostenido de nuestra región y porque no a nivel nacional. 

ACTAS DE COMPROMISO CON LOS PROFESIONALES DEL GOBIERNO REGIONAL

ACTA DE REUNIÓN Y TALLER DE INVOLUCRADOS DEL ISEPA
Siendo  las 10:00 horas, del día 06 de enero del 2017, se lleva a cabo la reunión  y taller de identificación de problemas de las carreras del Instituto Superior de Educación Pública Ayaviri,  y estando presente todos los involucrados: Director  de la Institución,  Jefes de área de cada carrera,  docentes de cada carrera, personal administrativo, representantes estudiantiles de cada carrera y el equipo técnico del  Gobierno Regional Puno. Se obtiene como resultado que el problema central es: "Estudiantes de las carreras del Instituto Superior de Educación Público Ayaviri, reciben el servicio educativo sin estándares de calidad"; asimismo  se procedió a sintetizar los resultados obtenidos en los Árboles de Causas y efectos, realizados por cada carrera tal como se muestra a continuación.
INVOLUCRADOS	NIVEL DE INTERÉS / PODER	PROBLEMAS PERCIBIDOS	INTERESES	ESTRATEGIAS	ACUERDOS Y COMPROMISOS	EXPECTATIVA / FUERZA (POSICIÓN POTENCIAL)
Estudiantes de las 05 carreras técnicas del  Instituto Superior de Educación Pública Ayaviri.  (ISEPA)	Interés alto / Poder Bajo	Infraestructura deficiente  para el proceso de aprendizaje, ambientes antipedagógicos deteriorados, equipamiento de talleres y laboratorios limitados	Contar con adecuada infraestructura educativa y equipamiento respectivo	Participar activamente en las etapas de estudios de pre inversión (Brindar información, participación de entrevistas y encuestas)	En la etapa de operación hacer uso adecuado, cuidado de la infraestructura, equipamiento y otros del proyecto. Firman acta de compromiso.	Favorecedor
Docentes de las 05 carreras técnicas del  Instituto Superior de Educación Pública Ayaviri.  (ISEPA)	Interés alto / Poder Bajo	Condiciones inadecuadas en infraestructura educativa, mobiliario, equipamiento. Así como limitación de materiales y metodologías para el proceso de enseñanza	Contar con infraestructura, equipos, mobiliario y materiales, así como capacitaciones para lograr un Formación de calidad educativa, acorde con los avances tecnológicos.	Participar activamente en las acciones de gestión y apoyo en la formulación y ejecución del proyecto	En la etapa de operación hacer uso adecuado, cuidado de la infraestructura, equipamiento y otros del proyecto. Firman acta de compromiso.	Favorecedor
Dirección y administrativos del Instituto Superior de Educación Publico Ayaviri (ISEPA)	Interés alto / Poder Bajo	Inadecuados ambientes administrativos y educativos, carencia de equipos y mobiliario para la enseñanza en las diferentes especialidades, lo cual no garantiza la buena formación de los estudiantes del ISEPA	Instituto Superior de Educación Publico Ayaviri  con adecuada dotación de infraestructura educativa, administrativa, complementaria y suficiente equipamiento y capacitaciones para un mejor servicio a los estudiantes.	Predisposición del personal docente, administrativo y alumnado para la elaboración  del proyecto, brindando información	En la etapa de operación hacer uso adecuado de la infraestructura, equipamiento  del proyecto. Gestionar y realizar adecuadamente la operación y mantenimiento Firman acta de compromiso.	Favorecedor

Siendo las 11:50 horas, del día 06 de enero del 2017, y no habiendo más puntos que tratar,  se da por finalizado la presente acta,  y para dar constancia y conformidad al presente documento firman; el director de la institución, representante de los administrativos y todos los representantes de cada carrera.

  

ACTA DE REUNIÓN Y TALLER DE ÁRBOL DE CAUSAS Y EFECTOS DE LAS CARRERAS  TÉCNICAS DEL ISEPA

Siendo  las  10  horas, del día 06 de enero del 2017, se lleva a cabo la reunión  y taller de identificación de problemas de las carreras del Instituto Superior de Educación Pública Ayaviri,  y estando presente todos los representantes de los involucrados: Director  de la Institución,  Jefes de área de cada carrera,  Representantes del personal administrativo, representantes estudiantiles de cada carrera y el equipo técnico del  Gobierno Regional Puno.

Se procede a trabajar los resultados presentados por cada carrera en el taller del día Miércoles 05 de Enero del 2017, analizando sus indicadores, obteniéndose como resultado que el problema central es: "Estudiantes de las carreras del Instituto Superior de Educación Público Ayaviri, reciben el servicio educativo sin estándares de calidad"; asimismo  se procedió a sintetizar los resultados obtenidos en el Árbol de Causas y efectos, tal como se muestra a continuación.

Posteriormente se analizaron dichos resultados, para obtener el diagrama resultante denominado Árbol de Objetivos o Árbol de medios y fines; obteniendo en la última fila del Árbol las causas que pueden ser  atacadas directamente  denominándose como medios fundamentales.  El mismo que mostramos a continuación.

Siendo las 11:50 horas, del día 06 de enero del 2017, y no habiendo más puntos que tratar,  se da por finalizado la presente acta,  y para dar constancia y conformidad al presente documento firman; el director de la institución, representante de los administrativos y todos los representantes de cada carrera.

APROLAB II HACE ENTREGA DE TALLERES DE LÁCTEOS Y CÁRNICOS DE MANERA OFICIAL.

El día 05/01/17 en el ISEPA fue un día de intenso trabajo, desde las 9.00 am con la llegada de los funcionarios de el Gobierno Regional de Puno, se dio inicio a un taller con la participación de Directivos, personal jerárquico, docente, estudiantes y administrativos para apoyar en la elaboración del Proyecto que permitirá la Construcción Integral de la Infraestructura del ISEPA.

Luego de ellos se apersonaron como ya estaba programado funcionarias de APROLAB II,  quienes hicieron entrega de manera oficial de los dos talleres para Industrias Alimentarias, uno de lácteos y el otro de cárnicos.

El MVZ Hector O. APAZA MAMANI, Jefe de Área Académica de Industrias Alimentarias,  ha reafirmado su compromiso con los estudiantes, egresados y productores que estos laboratorios van a servir para desarrollar las capacidades y competencias de los usuarios o beneficiarios a fin de mejorara la calidad de vida de los pobladores melgarinos, al transformar los productos  agropecuarios y darles un valor agregado.

EN EL ISEPA BAJADA DE REYES RENACE DESPUÉS DE ALGUNOS AÑOS

Después de algunos años y por diferentes circunstancias en el ISEPA nuevamente renació la celebración de la denominada "BAJADA DE REYES" en la que participaron una gran parte de trabajadores de la institución compartiendo esta bonita tradición con funcionarios de APROLAB II como un gesto de agradecimiento a la entrega de los dos talleres que minutos antes hicieron entrega oficial del mismo.

Fue una reunión bastante agradable, en la que renació la alegría, la fe y la confianza  por parte de los integrantes del ISEPA la mayoría brindando y comprometiéndose con que este año será una realidad la ACREDITACIÓN DE TODAS LAS CARRERAS PROFESIONALES, ahora bajo el liderazgo del Director General Ing. Jhon E. CERVANTES TAPIA y los correspondientes jefes de Área Académica, como siempre en el ISEPA se combina el compromiso con fiestas religiosas, las mismas que significan unión, fraternidad, respeto y colaboración.